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“天灵灵， 地灵灵 ， 我身在钟灵。”
现在回想起来， 进入钟灵就好像昨天的事一般。
这样的开头有些老土，但请别介意。
当时的我，背起白色蓝条纹的书包，抬头望着蓝天，低头看着绿绿的草地。
听起来那么写意，但那时的我，却真正的只是在担心着每天的功课。
满脑子想着待会要上什么节，不停算着还有几天才有体育节。
学弟们， 你们也有类似经验吧？还有与同学之间的吵架、误会，一直到彼此的感情更加地牢固的体验。
还有，第一天踏入课堂时的不满、七嘴八舌讨论娱乐八卦的种种过程......
虽然画面褪了色，但就是那份“致命情感”，到现在，还能让我真正坐下来慢慢地回味。
或许，你们会懊恼着从前的你如果能更加地珍惜，现在值得收藏的画面就会多一些， 生动一些。但朋友们，这不就是青春吗？
别让后悔懊恼继续地溃散在你回忆的每个角落。
回忆本来就不可以把真实与生动划上等号。
回忆就让它平平淡淡的，那也是一种美。
或许现在的你， 一如当时的我，还摸索着各自通往梦想的路。
到了中五，我的梦想还未形成。可能是自卑的作祟，连自己要的是什么都不敢向这世界呐喊出来。
小时候以梦想为题的作文，我都把它忘得一干二净了。
自欺欺人地以为通达梦想的道路早就为我而铺设， 只要自己不用想太多就能够了。
就这样，懵懵懂懂地，我上了中六。
看着自己熟悉的朋友一一地离自己而去，往各别的学院继续地升学，心情落寞。
一心想着赶快离开这校园。学弟们，你们也有过这样的心情吗？ 我就是这样错误的想法，所以就这样随随便便地过了。
虽然最后我为考到的成绩不怎么觉得理想，但中六生活的确让我得整个想法更加成熟了。
在这段时间里，我经历渐多，从而知道自己要什么，也确定自己要往的方向是哪儿了。
我想，这就足够了。
如今， 已离开了钟灵。 再熟悉不过的走廊也只能成为口中的名词，才后悔从来就没有认真地走过。
所幸我对母校的回忆仍是丰盛的，脑里不断重播着我没有认真体会过的校园场景。
那草场上泥土微湿的味道，水从沟渠流过的声音，课堂上桌椅被推动在地上发出摩擦的声音……
离开校园至今，它们在我脑海里从来没中断过重播。
可能现在仍在校园里生活着的你，会觉得我把回忆美化了。
但是，学弟们，请相信我，你真的需要历经岁月的洗礼， 才能体会我的体会。
也许，就是你离开了的那一天，你会懂了我所说的。
最后，我想分享自己的思考。
学弟们，可能努力了但得不到我们想要的成果，我们会害怕别人就因此不肯定你我们。
这是人之常情。 学弟们，学着坚持吧，成功的路可能我们走得不太顺利。
但如果我们坚持用心地走，我想，我们最后还是会当上那个我们想当上的那个我们。
现在的我，还在这条奋斗的路上慢慢走着。
起跑后，就绝不撤退。
曾经，我跟你现在一样，身在钟灵。
yleng:
STPM放榜后，第一学期假期中的一天，我让孩子们回校处理学生资料。
在编辑室门口遇上衍成，他回来办理一些事务，我们谈了一阵子。。
我转身离开前，他有点害臊地说：老师，我有时常上你的部落格的。
我才猛然记起，好久以前他已经出现在我部落格“跟随者”栏目里了。
因为忙碌，渐渐忽略的人事物还满多的，抱歉抱歉，不好意思哦。
写来的这篇稿，乍读是告白，可是多看几回，不难发现更像写给学弟们的一封信。
里面有很多对母校的留恋，也有劝告，要学弟们好好珍惜还在校园里的时光。
他不通知我，让稿寄来静悄悄留在信箱，后来我更发现注明不必刊登他名字的信息。
正统教育里，制度规定我们以分数与奖项作为衡量学习成果的统一管道。
在各科目考试方面、课外活动表现上没有白纸黑字印证的孩子，难免自觉平凡。
衍成是不是也因这种心态，所以没自信要发表自己用心一字一句写好的文章呢？
老师不是这样看的，天生我材必有用，瞧你文章虽轻描淡写的，但字里行间流露感性。
社会是一个更严峻的考场，考卷、分数是隐形的，人们用我们的生活态度来评定我们。
曾经身在钟灵，但愿记得母校所给与的一切教诲与栽培，离开后，在生活中努力实践。
一日为钟灵人，一世为钟灵人，为校争光，更在对于社会的建设与奉献，更在于积极生活。
“天灵灵，地灵灵，我身在钟灵。”上有蔚蓝天空，下有青绿大地，就用这句与学弟共勉。:)
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